【摘 要】
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<正>基于高三生物模考题和高考试题,笔者就学生在非选择题中出现的常见错误,选取典型的例题进行错因分析,并针对错因从课堂教学活动的组织和设计等方面提出应对策略,旨在增强
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<正>基于高三生物模考题和高考试题,笔者就学生在非选择题中出现的常见错误,选取典型的例题进行错因分析,并针对错因从课堂教学活动的组织和设计等方面提出应对策略,旨在增强课堂教学实效性的基础上,提高学生非选择题得分率,有效提升高三复习备考的效率。1基础知识巩固不牢固型1.1典例呈现很多综合性的非选择题常常会考查基础知识的识记。例如,在"细胞结构"的比较分析中,对"核仁的功能"的考查频频出现。学生的答案出乎意料的丰富
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[关键词]焦虑 小学生 心理障碍 学生心理障碍的产生不是先天的遗传，更不是其自身的性格特点，它受学生所处的心理环境，即人与人之间的互动带来的影响。问卷调查发现，有百分之十左右的学生在学校与人相处时感到不够适应，如他们感到“冷漠无助”“生活缺少知心朋友”“不被人理解”，等等。这些明显表现出学生对人焦虑的心理障碍。 如何及时消除学生焦虑的心理障碍呢？笔者认为，首先要了解小学生焦虑产生的主要原因
<正> 哲学,顾名思义是“哲人之学”,或者是讲究聪明的学问的意思。聪明一词来自“耳聪目明”,聪和明联在一起,就泛说思维的能力。聪明本天生,亦即思维本是某种天赋的能力,或人类的一种本能,然而,要把人类的这种天赋能力发挥出来,就有赖于后天的学习和锻炼。学习和锻炼的重要方法之一,是实践。思想上的懒汉,永远也成不了科学家。
<正>生物核心素养是公民基本素养的重要组成之一,涵盖生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等四个方面。这些素养主要依托在校期间的生物课程习得和巩固。常规的高三生物
[摘要] 绿色的育人环境,不单指要有绿化的自然环境,更重要的是要有绿色的人文环境。绿色教育应教会学生尊重自己的生命、欣赏自己的特长、找准生命的坐标,从而张扬自己的灵性,完美自己的人生。 [关键词] 绿色人文 关注生命 育人环境 绿色的育人环境,不单指要有绿化的自然环境,更重要的是要有绿色的人文环境。“绿色”的人文,是指人与人之间的文明交往,和谐协作,尊重关爱以及在思想上树立的一种崭新的生命
【摘要】现在，多媒体辅助教学已融入我们的小学数学课堂中，在小学数学课堂运用多媒体可以创设教学情境、提高教学效率、培养学生主动学习习惯、展示知识形成的过程，从而达到优化教学过程、提高教学效率的目的。 【关键词】激发兴趣 教学效率 数学教学 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，在传统的教学中，整个教学过程以教师的讲为主，教师是知识的传授者，学生是知识的接受者；信息技术与数学课结合后，教学的规则发生
关于社会主义市场经济的几点看法赵家祥建立社会主义市场经济体制是一项前无古人的开创性事业，有许多重大的理论问题需要我们去探讨，有许多复杂的实际问题需要我们去解决。本文仅就以下三个问题谈点粗浅看法。一、市场经济与社会主义基本制度相结合这是近几年来邓小平同...
目的 :研究胆结石患者实施腹腔镜与小切口手术切除胆囊治疗的临床效果和安全性。方法 :纳入2016年04月~2018年04月,本院收治的胆结石患者80例作为研究对象,以随机表为基础,分
随着我国呼吸内科疾病患者的增多,呼吸内科的护理工作也越来越受到相关部门的重视。明确呼吸内科护理工作中存在的安全隐患,可以有效预防多种意外发生,对于患者的健康有着重
美国著名的教育心理学家桑代克的＂试误说＂认为学习的过程是一种渐进的尝试错误的过程。在这个过程中,无关的错误的反应逐渐减少,而正确的反应最终形成。＂酶与酶促反应＂是苏教版高