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以推行学分制为核心的高校教学管理体制改革,是上世纪八十年代以来中国高等教育改革的一项重要内容.学分制在弘扬学生个性,推进素质教育,提高人才培养质量等方面取得了引人注目的成效.但在实践中也面临着一些新的问题,影响到学分制的有效实施和学分制管理作用的充分发挥.本文以高校学分制改革实践有关问题为切入点,探讨如何改革和完善高等教育学分制教学管理机制问题,寻求建立适合社会发展需要的高素质人才的培养模式.