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深化临床教学改革,提高临床教学质量,是当前各医科大学的紧迫任务和神圣使命.谈及教学,就避不开两个对象:教师和学生.临床教学质量的高低,与教师的自身素养、教学方法和学生的主观能动性都有着密不可分的关系.笔者结合近几年的工作经验,就以上几点浅谈关于临床教学的感悟.
浅谈如何优化教学方案,以提高临床教学质量
【摘 要】
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深化临床教学改革,提高临床教学质量,是当前各医科大学的紧迫任务和神圣使命.谈及教学,就避不开两个对象:教师和学生.临床教学质量的高低,与教师的自身素养、教学方法和学生
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院,广西 南宁,530021
【出 处】
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养生保健指南
【发表日期】
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2018年34期
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