【摘 要】
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相对于其他类文本,文学作品(尤其小说)容量大,情节繁复,高中生解读这类文学文本时往往不知从何入手.思维导图的应用则让这一问题得到了解决;思维导图在文学文本读写教学中不
【机 构】
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中学二级,福建省福州市,福州第四中学
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相对于其他类文本,文学作品(尤其小说)容量大,情节繁复,高中生解读这类文学文本时往往不知从何入手.思维导图的应用则让这一问题得到了解决;思维导图在文学文本读写教学中不但让Envisionment Building文学文本解读模式更为直观,更具操作性,而且思维导图化的文本解读作品也为接下来的写作提供参考框架,从而有效地促进写作的顺利完成,实现以读促写的良好学习效应.本文介绍了在文学文本读写教学中,思维导图如何架起从文本解读到写作的桥梁,并呈现一个基于思维导图的文学文本读写教学模式的课例,为高中英语文学文本读写教学提供一个新思路.
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