【摘 要】
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小程是我中途接任高二(10)班的学生,进班不久,他就引起了我的注意:对学习满不在乎,什么事情都引不起兴趣,几乎看不到他的情绪变化,每天就是抱着手机玩,而且独来独往,很少与同
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小程是我中途接任高二(10)班的学生,进班不久,他就引起了我的注意:对学习满不在乎,什么事情都引不起兴趣,几乎看不到他的情绪变化,每天就是抱着手机玩,而且独来独往,很少与同学交往。他这是怎么了?我非常想走进他的内心世界,了解他、帮助他。第一次找他交流,他很抵触:“老师,我没犯错误吧?”我说上课不能玩手机,他
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【摘要】本文以创新型英语课堂的概念介绍为切入点展开论述，接着论述构建创新型英语课堂的重要性，最后从创新认知氛围、创新教学过程以及创新课堂评价三个角度详细论述创新型英语课堂的科学构建。 【关键词】高中生 英语 创新型课堂 构建 高中是学生实现梦想考入大学的最后一站，因此高中的课堂教学格外受到家长和社会的关注，如何提高课堂教学效率帮助高中生顺利考入大学成为家长及教师的共同心愿。然而，以应试为指导思
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