高中数学课堂提问有效性研究

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随着新课程改革的不断发展,各个学科的课堂教学有效性就受到了广泛的关注和重视。而课堂提问作为课堂教学过程中的一个重要环节,理所当然的也受到了极大的重视。因为有效的课堂提问能够很好地激发学生学习兴趣,启发学生进行思考,锻炼学生的思维,进而提高学生的学习能力以及课堂教学的质量。因此,本文就对高中数学课堂提问的有效性进行了简单的研究。
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