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很多英语单词记忆方法都更倾向于强调记忆单词的中文意义，在大学英语教学中发现学生应用语言所犯的很多错误都是因为片面记忆单词而造成的使用错误。针对这一误区可以有针对性地指导学生注意记忆单词的多个方面，这样可以有效避免只认识单词而不会用单词的问题。
大学英语中单词记忆的误区及教学建议
【摘 要】
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很多英语单词记忆方法都更倾向于强调记忆单词的中文意义，在大学英语教学中发现学生应用语言所犯的很多错误都是因为片面记忆单词而造成的使用错误。针对这一误区可以有针对性
【机 构】
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长安大学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年8期
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