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教育部明确提出本科教育要创造条件，积极推动使用英语等外语进行双语教学，并将“双语教学”列为考察高校“专业建设与教学改革”的主要观测点之一。那么作为地方院校，如何开展双语教学就成为我们亟需解决的问题。通过问卷调查，试图对所开设的双语教学课程从教学基本情况、教学效果和教学建议三方面着手，分析现存问题，不断改进，全面提高历史学专业的人才培养质量。