【摘 要】
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<正>在轰轰烈烈的音乐新课程改革中,让器乐进课堂,无疑是一项重要举措。由于竖笛的结构简单,具有固定的半音音高、发音清脆、便于携带、易学易吹,什么时候都可以拿出来自娱自
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<正>在轰轰烈烈的音乐新课程改革中,让器乐进课堂,无疑是一项重要举措。由于竖笛的结构简单,具有固定的半音音高、发音清脆、便于携带、易学易吹,什么时候都可以拿出来自娱自乐,所以它一出现,便受到广大师生的喜爱。竖笛进入课堂成为学生的好伙伴已成必然,这已是中小学音乐教育的发展趋势。两年前竖笛走进了我校的课堂,我承担了三四年级竖笛的实验教学工作。下面谈谈我在实验教学中的几点做法。
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