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在教学中学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，不仅有提高教学质量的作用，而且具有提高学生素质的远期功效。
提高小学数学课堂参与度的策略
【摘 要】
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在教学中学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，不仅有提高教学质量的作用，而且具有提高学生素质的远期功效。
【机 构】
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河北省磁县陶泉乡申家沟小学
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
：
2004年期
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