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多媒体技术的发展，使儿童应用计算机多媒体进行快乐学习成为可能。本文介绍了儿童多媒体学习软件设计的相关理论——“娱教”技术理论、多元智能理论和统觉理论，并分析了这些理论对儿童学习软件设计的指导意义。
论前沿教育理论 对儿童学习软件设计的指导意义
【摘 要】
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多媒体技术的发展，使儿童应用计算机多媒体进行快乐学习成为可能。本文介绍了儿童多媒体学习软件设计的相关理论——“娱教”技术理论、多元智能理论和统觉理论，并分析了这些理
【机 构】
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河北大学教育学院
【出 处】
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教育信息化
【发表日期】
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2006年24期
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