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对于随机区组设计教学研究资料来说,当获得的原始资料不符合方差分析应用条件时,不论采用Friedman检验还是改进的Friedman检验计算过程相对较为繁琐,而采用秩和比法尤其是使用基于变换数据后的混合编秩的秩和比法分析资料,计算过程简单明了,原理通俗易于理解,能同时得出不同处理组之间和不同处理组两两之间的差异是否具有统计学意义的结论,为指导教学实践奠定了坚实的基础。