浅谈小学语文阅读教学中情境创设的艺术性

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随课程改革的深入进行,语文学科能力的培养重点指向了阅读教学模块对于小学语文学科中的阅读教学,因为通过阅读学生可以从中汲取写作方法以及文学知识,阅读对于语文综合能力的提升发挥着积极作用.但是目前小学语文阅读教学中仍存在不少问题,还需要我们及时的对此进行调整与改善,而采用情景模式激发学生的阅读学习兴趣就是一项优秀的方法.本文围绕小学语文阅读教学中的情景创设教学方式展开分析,并针对性的提出了一些情景阅读教学的创设路径,以期望能够提升小学语文阅读教学的质量.
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