【摘 要】
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【设计理念】随着青少年自我意识的增强,他们对父母的依赖和互动逐渐减少,亲子依恋的行为模式也发生了明显的变化。本课通过主题活动鼓励学生在与父母的互动中获得关心、照顾
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【设计理念】随着青少年自我意识的增强,他们对父母的依赖和互动逐渐减少,亲子依恋的行为模式也发生了明显的变化。本课通过主题活动鼓励学生在与父母的互动中获得关心、照顾他人的体验,学会用合适的行动传达对家人的爱。【课前准备】课前创设“爱心赠券公司”情境,指导学生用彩纸设计制作“爱心赠券”。学生设计赠券时需包含服务项目、服务功能、服务规则以及使用反馈等内容(见文末图1)。
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【设计理念】中职学生正处于自我意识高度发展的时期,喜欢表达是他们的特点。他们在沟通时或表现嚣张,或表现幼稚,这容易导致宿舍人际关系的紧张。本节课依据人际沟通PAC理论
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