【摘 要】
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陶行知先生认为真正的生活教育是“以生活为中心的教育”,因此作文教学必须结合生活,用真实的生活体验来引领写作.在设计记叙文写作训练系列的过程中,教师首先需要让学生学会观察生活、感受生活,向生活要素材、要灵感;其次要重视文章的修改,通过找亮点、找突破口、再修改,凸显主题让文章升格;最后尝试在一定主题下的审题、扣题的实际操作.由此,让写作与生活紧密联系,在写作训练中实践“生活即教育”的教育理论.
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陶行知先生认为真正的生活教育是“以生活为中心的教育”,因此作文教学必须结合生活,用真实的生活体验来引领写作.在设计记叙文写作训练系列的过程中,教师首先需要让学生学会观察生活、感受生活,向生活要素材、要灵感;其次要重视文章的修改,通过找亮点、找突破口、再修改,凸显主题让文章升格;最后尝试在一定主题下的审题、扣题的实际操作.由此,让写作与生活紧密联系,在写作训练中实践“生活即教育”的教育理论.
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