【摘 要】
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文章根据研宄者对个人教育选择范围的不同认识，将西方教育选择研究分为三个派别：教育公共选择学派、教育市场选择学派和主张教育市场化、私营化的激进学派。同时分别介绍了他们
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文章根据研宄者对个人教育选择范围的不同认识，将西方教育选择研究分为三个派别：教育公共选择学派、教育市场选择学派和主张教育市场化、私营化的激进学派。同时分别介绍了他们在教育选择问题上的核心主张。在此基础上，对西方教育选择理论的现状进行了评析，认为已有的研究为我们提供丰富理论资源的同时，也存在缺陷。一方面对于个人教育选择的价值缺乏全面认识，另一方面对教育选择的制度设计拘泥于政府或者市场的思路。
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