【摘 要】
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与中文专业其他课程相比,不少学生认为古代汉语比较艰涩难懂,学起来枯燥乏味,有的甚至对古代汉语怀有一种恐惧感。这主要是由于课程本身的性质特点决定的,古代汉语是一门语言
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与中文专业其他课程相比,不少学生认为古代汉语比较艰涩难懂,学起来枯燥乏味,有的甚至对古代汉语怀有一种恐惧感。这主要是由于课程本身的性质特点决定的,古代汉语是一门语言课,不像文学课那么生动具象;它又和现代汉语相去甚远,以古代文献书面语为学习对象,学生学习起来不免会产生时代距离感。因此,如何培养学生学习的主动性,是古代汉语教学的难点之一。针对教学过程中所面临的这些实际问题,需要不断探索对教材的修改补充和完善,还要在现有的条件下通过改进教学方法来培养、提高学生的兴趣,提高教学质量。一、明确教学目的古代汉语作为一
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