【摘 要】
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历史作为一门记录人类文明进程的学科,具有承前启后、继往开来的独特功能,古人尚知以史为镜可以知兴替,我们的历史教学更不应局限于对知识的简单梳理、总结,而应将家国情怀、
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历史作为一门记录人类文明进程的学科,具有承前启后、继往开来的独特功能,古人尚知以史为镜可以知兴替,我们的历史教学更不应局限于对知识的简单梳理、总结,而应将家国情怀、历史解释、时空观念、史料实证、唯物史观这五大核心素养的培养渗透到教学的每个环节,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使这门科学真正起到立德树人的核心作用.
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