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新课改对小学语文阅读教学提出了新的要求.老师在课堂教学的过程中必须真正地以问题意识为导向,发现学生阅读教学过程中存在的问题,并把解决这些问题作为基本的出发点和落脚点.为了达到这一要求,教师需综合地衡量学生语文学习的状态与遇到的问题.通过对这些问题的解决,我们可以帮助学生提高阅读能力,构建语文素养.