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<正> 报上一些文章曾就分数的教育意义提出了一些重要的问题。究竟什么才是学校分数的真正价值呢?充其量它也只能评定学生所获得的知识和熟巧的数量,至于其他,教师和学生的重要劳动成果即世界观的形成和创造性思维的发展等方面却是记分册里的分数所不能反映的。
分数的背后……
【摘 要】
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<正> 报上一些文章曾就分数的教育意义提出了一些重要的问题。究竟什么才是学校分数的真正价值呢?充其量它也只能评定学生所获得的知识和熟巧的数量,至于其他,教师和学生的重
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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1983年3期
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