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文章首先阐述了在高校开展课程思政的必要性,以及高校教师在推动课程思政建设中的作用,接着以太原工业学院为例,探讨了在模拟电子技术课程中的思政建设的具体措施,分别是秉承"授人以鱼不如授人以渔"的教学原则,在课堂教学中着重培养学生的辩证思维;以理论联系实际,激发学生的学习兴趣,选择合适的教学手段将思政教育适当嵌入课堂教学。