【摘 要】
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反思是一个过程。作为一个过程，应有实实在在的模式展现。在反思中建立和运用学生成长档案袋，以作为教师反思操作的凭借，十分利于教师的专业成长。因此，学生成长档案袋，作为新课程
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反思是一个过程。作为一个过程，应有实实在在的模式展现。在反思中建立和运用学生成长档案袋，以作为教师反思操作的凭借，十分利于教师的专业成长。因此，学生成长档案袋，作为新课程改革实验中评价学生的产物，受到了学习型教师的高度重视，还被一些实验学校作为课题研究。那么，在反思中如何建立和运用学生成长档案袋呢？
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