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"主体间性"作为一个重要的哲学范畴,指人作为主体在对象化的活动方式中与他者的相关性和关联性。在主体间性哲学的视野下,课程评价呈现出如下发展趋势:评价主体从对象化关系走向主体间性关系,评价理念从主体的独白走向主体间的对话与自陈交融,评价方法从客体化的量评走向主体化的质评与客体化的量评相结合。
从主体间性哲学的视角透视课程评价的发展趋势
【摘 要】
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"主体间性"作为一个重要的哲学范畴,指人作为主体在对象化的活动方式中与他者的相关性和关联性。在主体间性哲学的视野下,课程评价呈现出如下发展趋势:评价主体从对象化关系
【机 构】
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华中师范大学教育学院博士生
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2008年02期
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