【摘 要】
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目的 探讨实施自我管理教育对老年维持性血液透析(MHD)患者生活质量的影响.方法 将2011年1-12月在北京老年医院接受MHD的130例老年患者完全随机分成对照组和观察组,失访10例,
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目的 探讨实施自我管理教育对老年维持性血液透析(MHD)患者生活质量的影响.方法 将2011年1-12月在北京老年医院接受MHD的130例老年患者完全随机分成对照组和观察组,失访10例,最终对照组和观察组有效病例数分别为58例和62例.对照组实施常规健康教育,观察组在常规健康教育的基础上进行自我管理教育.比较2组患者自我管理能力.结果 观察组患者接受自我管理教育后,对合理饮食的了解执行情况优于对照组[62.9％ (39/62)比44.8％(26/58),x2=7.07,P＜0.05];对合理运动的了解并执行情况优于对照组[59.7％ (37/62)比37.9％(22/58),x2=8.53,P＜0.05];对透析间期体质量增加＜3％的了解并执行情况优于对照组[58.1％(36/62)比32.8％(19/58),x2=17.07,P＜0.01];对遵医嘱用药的J了解并执行情况优于对照组[71.0％ (44/62)比36.2％(21/58),x2=15.06,P＜0.01];对疾病的认知了解并执行情况优于对照组[62.9％(39/62)比29.3％(17/58),x2 =17.11,P＜0.0l];对内瘘自我维护的了解并执行情况优于对照组[72.6％ (45/62)比36.2％ (21/58),x2=22.25,P＜0.0l];对自我管理能力的了解并执行情况优于对照组[61.3％(38/62)比20.7％(12/58),x2 =25.36,P＜0.01];对定期复查的了解并执行情况优于对照组[79.0％(49/62)比25.9％ (15/58),x2=36.57,P＜0.01].结论 自我管理教育可以提高老年MHD患者的自我管理能力,提高其生活质量及透析质量.
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