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初中物理教学方式不仅能够影响学生的实际学习效果,还能够决定学生是否对物理学科感兴趣。为提升课堂教学效率,提高学生对物理学习的兴趣,文章就基于STEAM理念的初中物理家庭实验进行了探究,简单阐述了该理念的意义与作用,并详细分析了初中物理家庭实验效果的提升策略,旨在为相关教育工作者提供参考。
基于STEAM理念的初中物理家庭实验教学研究
【摘 要】
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初中物理教学方式不仅能够影响学生的实际学习效果,还能够决定学生是否对物理学科感兴趣。为提升课堂教学效率,提高学生对物理学习的兴趣,文章就基于STEAM理念的初中物理家庭实验进行了探究,简单阐述了该理念的意义与作用,并详细分析了初中物理家庭实验效果的提升策略,旨在为相关教育工作者提供参考。
【机 构】
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江苏省南通市通州区育才中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2021年45期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于STEAM理念的‘初中物理家庭创新实验’研究”（C-b/2020/02/31）的阶段性研究成果；
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