【摘 要】
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目的探讨军校教育如何提高学员的军事素质以及男性化特质与军事素质的相关性。方泫应用贝姆性别角色量表（BSRI）对27名高军事素质组和239名普通学员对照组，进行性别特质测定。结
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目的探讨军校教育如何提高学员的军事素质以及男性化特质与军事素质的相关性。方泫应用贝姆性别角色量表（BSRI）对27名高军事素质组和239名普通学员对照组，进行性别特质测定。结果①高军事素质组与普通学员对照组军事素质存在显著差异；②高军事素质组与普通学员对照组的男性化特质之间存在统计学差异（P=O．026），而在女性化特质上，两组无统计学差异（P=0．566）；③男性化特质与学员年龄之间存在正相关（r=0．127，P〈O．05）。结论①高男性化特质与高军事素质存在正相关；②军事化系统培养有利于提高男性化特质
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