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语文教育的良好开展,与民族文化的传承息息相关,它是弘扬民族精神的必经之路。在当前的语文教学中,经典文本的已经引起各学校的重视,将其作为课程改革的基石,在发挥语文教育价值的同时,有利于语文课堂活动的有序开展。如果它能帮助学生更好地理解经典文本,则说明教师的教育手段已经趋于成熟。本文以初中语文教学为主题,阐述了如何进行多元化的经典文本的解释与研究。