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文章以中国、英国、美国官方课程标准中学前一年数学课程内容为研究对象,通过对三个国家5-6岁儿童数学标准（指南）的基本框架结构、内容分布等比较研究发现：美国学前一年数学标准内容条目最多、最详细,其次是英国、中国;三个国家学前一年数学内容均强调了加减运算、空间图形和空间方位,其中＂数与运算＂和＂几何＂所占比重较大;三个国家在＂计数与基数＂、＂运算＂、＂测量与数据＂、＂几何＂等具体主题内容上各有侧重点。