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在美术课程中开展以教师作为引导者的互动式教学组织方式,为学生提供了选择、参与、主动探究的机会,拓展学生学习的时空范围,促进教学资源的开发和利用,有利于培养学生动手能力、创新能力、合作能力和审美素养等综合素质。
美术课程互动式教学与素质教育
【摘 要】
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在美术课程中开展以教师作为引导者的互动式教学组织方式,为学生提供了选择、参与、主动探究的机会,拓展学生学习的时空范围,促进教学资源的开发和利用,有利于培养学生动手能
【机 构】
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郑州师范学院美术系
【出 处】
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艺术探索
【发表日期】
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2010年4期
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