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目的了解护士长对护理本科生在操作技能、学术科研、教学能力、沟通能力、服务态度、理论基础等方面的评价及护士长对护理本科生的需求。方法使用问卷调查方法对24位临床科室护士长进行调查。结果护士长就本科生在教学能力、服务态度、理论基础及总体工作方面给予肯定。认为学术科研、操作能力及沟通能力有待提高。结论找到了本科生薄弱的环节,为管理者找到了培训的方向,以促进本科生全面发展。