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面对学生怕写作文,作文成绩难以提高的现状,教师们尝试从不同的角度进行突破,本文则立足于语文课堂阅读教学,利用现有的教材资源,通过不同形式的段落写作练习,让学生有话写、能写好,消除写作的为难情绪,达到了良好效果。
夯实课堂片段练习,提升学生习作能力
【摘 要】
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面对学生怕写作文,作文成绩难以提高的现状,教师们尝试从不同的角度进行突破,本文则立足于语文课堂阅读教学,利用现有的教材资源,通过不同形式的段落写作练习,让学生有话写、
【机 构】
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江苏苏州工业园区星洋学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年26期
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