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将科研项目中的物理建模思想贯穿大学物理课堂教学,拓展工科专业学生的应用视野和意识,让学生在学好物理的基础上,得到接触前沿科技及工程应用的机会,受到用物理原理解决技术问题的创新思维训练,从而提高工科学生的科学素养和创新能力.
物理建模融入大学物理课堂教学
【摘 要】
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将科研项目中的物理建模思想贯穿大学物理课堂教学,拓展工科专业学生的应用视野和意识,让学生在学好物理的基础上,得到接触前沿科技及工程应用的机会,受到用物理原理解决技术
【机 构】
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内蒙古科技大学数理与生物工程学院,内蒙古包头014010
【出 处】
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2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
【发表日期】
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2014年7期
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