【摘 要】
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通过对南京棠城小学、棠城初级中学重视其空间特性和文化职能体现的设计定位、规划布局、建筑设计与景观设计等方面的介绍,探索创造一个能使学生的天性得以展示、才能得以发挥
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通过对南京棠城小学、棠城初级中学重视其空间特性和文化职能体现的设计定位、规划布局、建筑设计与景观设计等方面的介绍,探索创造一个能使学生的天性得以展示、才能得以发挥的校园场所规划途径。
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