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随着信息技术课程新课标的逐渐深入开展,信息技术课成为必修课,但仍是一门很年轻的学科,目前尚未形成自己较为成熟的教学体系,致使教师在信息技术课程的教学实践中困难重重,出现了很多问题。和谐课堂,何以构建?本文总结了信息技术课堂管理的现状,分析了信息技术课堂管理难的原因,并在此基础上提出若干解决问题的策略。