【摘 要】
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片断一:例举导入师:同学们,不知你们有没有注意过,我们身边的物体中到处都藏着各种各样的图形。比如说我们胸前每天佩带的红领巾,是什么形状的?生:(齐声)三角形。师:想一想,
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片断一:例举导入师:同学们,不知你们有没有注意过,我们身边的物体中到处都藏着各种各样的图形。比如说我们胸前每天佩带的红领巾,是什么形状的?生:(齐声)三角形。师:想一想,生活中还有哪些地方也能看到三角形?(学生举例)
Piece 1: Example Introductory division: Students, I wonder if you have not noticed that the objects around us are hidden in a variety of graphics. For example, we wear a red scarf everyday chest, what shape? Health: (unison) triangle. Teacher: Think about where else can I see triangles? (Example from a student)
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