【摘 要】
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<正>学生是学的主体,教师要通过立课,让学生有人性、有尊严、有德性地站起来;教师是教的主体,就得在立课中,使自己有人性、有尊严、有德性地站起来。无法想象,课堂如果没有基
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<正>学生是学的主体,教师要通过立课,让学生有人性、有尊严、有德性地站起来;教师是教的主体,就得在立课中,使自己有人性、有尊严、有德性地站起来。无法想象,课堂如果没有基于人性尊严的教育德性,会对师生产生什么样的影响。所以,过一种有教育德性的课堂生活,是师生共同的期盼。何谓教育德性?德性即道性,在天为道,在人为德,德性是人成其为人的本性。教育德性即教育规律,在客观上是教育规律,在主观上是教育
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