【摘 要】
：
在教育改革大潮涌动,教育理念不断更新,各种模式竟相登场的今天,重提“用教材教”这一教学理念,显得不合时宜,属旧调重弹,鲜有理会.实际上现在层出不穷的新理念新模式,多数是
论文部分内容阅读
在教育改革大潮涌动,教育理念不断更新,各种模式竟相登场的今天,重提“用教材教”这一教学理念,显得不合时宜,属旧调重弹,鲜有理会.实际上现在层出不穷的新理念新模式,多数是文字游戏,花样翻新,甚至是为吸引人眼球的急功近利.教育工作者要有一份理智,一份理性,要尊重常识传承常识.而怎样“用教材教”,就是永不褪色的常识,
其他文献
消费类电子产业发展程度是城市工业基础的主要体现,武汉市与沿海地区的工业差距就主要体现在武汉市消费类电子产业不大不强.通过对武汉市消费类光电子产业链的调查,对影响武
以上所展现的学生利用熟知的结论解题受阻的情况，在一线教师的课堂上、批改的作业本上几乎每天都在上演．究其根源，学生过于迷恋现成的结论，把以往解题总结的规律生硬地照搬到不适
<正>理解是数学学习的基础,脱离了理解,数学学习也就失去了灵魂,甚至会陷于形式化的教条,学习的意义也就荡然无存.因此在学习和教学中我们都应该基于理解,有意义地学习和思考
湖北省农业生物技术进一步发展的对策在于提高认识,加强体制创新和力量整合,积极培植中小型企业,选择重点领域加大投入力度,形成一定知名度.
从企业创新意识不强、企业技术创新机制不活、企业技术创新能力低、企业技术创新投入少四方面分析了技术创新目前存在的问题及解决办法。
1追问最近，在高三一轮复习的一节习题课上，笔者向学生讲解了这样一道模考试题．
高三第一轮复习是建立在学生学完新课的基础上,如果教师还仅仅停留在简单的罗列知识、讲解题目,学生会感到乏味,复习的效果就会打折扣.与其这样,不如立足于考情,立足于知识间
<正>"无生上课"是一种没有学生参与,只面对评委(同行)而进行课堂教学情境模拟的教学形式.其虽不是课堂教学真实情况的反映,但基本能体现出执教者的教学思想理念与教学素养,同
论述了县域经济的概念以及研究意义，并以湖北省大冶市近年来经济发展的成就说明其县域经济的特点以及经验，最终提出对县域经济发展的相关建议。
投资环境是影响投资的外部因素的总和.实证比较表明,在投资硬环境大致相当的基础上,投资软环境的好坏已经成为决定投资取向的关键所在.需要建立一套监测投资软环境,特别是以