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当前，高职英语课堂中多采用英语授课的方式。但是，由于高职学生英语水平相对不高，学习中经常出现理解困难，导致学习热情不高，对学生后续发展十分不利。本文通过分析话语标记语在英语教学会话中的语用功能以解决学生课堂中对教师课堂用语理解难的问题，并提出几点建议。
浅谈高职英语教学会话中的话语标记语
【摘 要】
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当前，高职英语课堂中多采用英语授课的方式。但是，由于高职学生英语水平相对不高，学习中经常出现理解困难，导致学习热情不高，对学生后续发展十分不利。本文通过分析话语标记语在英
【机 构】
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天津商务职业学院,天津,300221
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年19期
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