【摘 要】
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人们辨别事物、认识事物的能力即为观察力.通过对认识事物的观察,才能将这个事物反映出来.而具备细致缜密的观察力,则是反映客观事物的关键因素.小学生观察力的培养,不仅是小
【机 构】
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山东省日照市,山东省日照市东港实验学校
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人们辨别事物、认识事物的能力即为观察力.通过对认识事物的观察,才能将这个事物反映出来.而具备细致缜密的观察力,则是反映客观事物的关键因素.小学生观察力的培养,不仅是小学生智力发展的基础,也是小学生正确认识事物的主要方式.观察力的缺乏会导致想象和创造性思维的缺乏.我发现,通过“百鸟朝凤”的探究学习,思维潜能开发课程能够有效地培养孩子们的观察力.
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