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本文将从“教学形式、教学方法、教学内容、考核方式”四个方面，探讨我国高等音乐院校作曲主科教学、尤其是附中及本科低年级的作曲主科教学如何多元化的问题。
作曲主科教学多元化的思考——在第三届“北京现代音乐节”开幕式上的发言
【摘 要】
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本文将从“教学形式、教学方法、教学内容、考核方式”四个方面，探讨我国高等音乐院校作曲主科教学、尤其是附中及本科低年级的作曲主科教学如何多元化的问题。
【机 构】
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星海音乐学院
【出 处】
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星海音乐学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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