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中职心理健康教育作为系统工程,有赖于学校、家庭、社会的共同参与才能日臻完善。人教版心理健康立体化教材通过建立一个以学生为核心,以学校、社会、家庭为维度的立体化体系,通过多媒介、多形态的服务手段,服务于学校、服务于家庭,使学校、家庭、社会教育有机结合,形成既能发挥各自特长又能相互补充的心理健康教育合力。