学分制条件下朋辈教育在大学生心理健康教育中的实践——以苏州大学为例

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本文分析了在学分制条件下高校大学生心理健康教育面临新的挑战,论证了朋辈教育在学分制条件下大学生心理健康教育中的重要性,探索实施朋辈教育的途径:精心培养,发挥学生骨干的作用,以同伴教育贴近学生主体;以宿舍为阵地,坚持心理健康教育在平时;借助团队活动,把大学生心灵引领落在实处。 This paper analyzes the psychological challenges of undergraduates under the credit system and challenges the undergraduates’psychological health education under the condition of credit system to explore the importance of implementing peer education. The role of the backbone of peer education to students close to the main body; quarters as a position, adhere to mental health education in peacetime; with the team activities, the soul of college students lead.
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