有效:运用引导、指导和评价语言提高小学数学教学有效性

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语言是传递信息的重要方式。小学数学课堂教学中,教师运用语言、通过有意义传授将知识、做人道理传递给学生;学生又通过语言将学习状况反馈到教师那里,使教者知道学生学得怎么样;学生与学生之间又是通过语言交流学习感受、体会、成功;……总之,小学数学课堂教学离不开语言。正如弗莱恩说的那样:“没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有真正的教育。”可见,语言对于教育来说必不可少,对学科教学来说又十分重要。
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