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学生自改作文习惯的培养是知、情、意、行和谐发展的过程.教师讲评后,学生应继续朝前走,继续修改,而且是自己修改.
培养小学生自改作文的习惯
【摘 要】
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学生自改作文习惯的培养是知、情、意、行和谐发展的过程.教师讲评后,学生应继续朝前走,继续修改,而且是自己修改.
【出 处】
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陕西教育(教学)
【发表日期】
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2005年11期
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