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物理作为高中课程的重要组成部分,其教学效果影响着学生对知识的掌握程度以及抽象思维、创新思维和实践能力的提高。学生在学习物理的过程中仍旧存在着诸多困难,因此,教师应当采用科学、先进的教学方式,认真考量学生的实际情况,帮助学生进一步提高学习效率。主要探讨高中物理教学中创设问题情境的有效途径,期望以此帮助教师提高物理教学效率。