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英语教师如果能拥有一份“幽默”的情怀,在英语教学中能恰当运用语言“幽默”,肢体“幽默”,就能激发学生想学、愿学的情感,引发他们学习英语的兴趣,从而调动起学生学习英语的积极性和学习英语的主动性.幽默的运用必须要注意火候,注意分寸,要结合教学内容,教学目的,教学对象,更要把握好“幽默”的度.
论“幽默”在小学英语课堂中的重要作用
【摘 要】
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英语教师如果能拥有一份“幽默”的情怀,在英语教学中能恰当运用语言“幽默”,肢体“幽默”,就能激发学生想学、愿学的情感,引发他们学习英语的兴趣,从而调动起学生学习英语
【机 构】
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广东省云浮市云城区云城街道中心小学 广东云浮 527300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年46期
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