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教学目标:1.读懂课文、体会男孩的勇敢,感受兄妹深情,唤起学生对亲情的向往,能在生活中用心体会亲情。2.引导学生找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句,结合“日积月累”中的读一读,初步体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。3.本文要重视朗读指导,鼓励学生读出自己的疑问,读出自己的感受,引导学生入情入境地朗读。