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文章通过对118名（13~16岁）初中生进行问卷测试和临床访谈,以测试中的选择题为研究内容,从多个角度揭示了学生对热量和温度科学概念理解上存在的问题,发现在中学生的头脑里,对热量和温度存在大量的前概念,并对如何让学生建立科学概念提出了合理化建议。
关于中学生热量和温度前概念的调查研究
【摘 要】
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文章通过对118名（13~16岁）初中生进行问卷测试和临床访谈,以测试中的选择题为研究内容,从多个角度揭示了学生对热量和温度科学概念理解上存在的问题,发现在中学生的头脑里,对热
【机 构】
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山东省大连市第七十六中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年11期
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