【摘 要】
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我国著名学者蔡元培认为,“凡是学校所有的课程,都没有与美育无关的”.也指出:“美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用
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我国著名学者蔡元培认为,“凡是学校所有的课程,都没有与美育无关的”.也指出:“美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用.”习作教学是学生运用语言文字,把自己的所见、所闻、所思、所感表达出来的过程,同时,也是让学生获得审美体验,陶冶和塑造心灵的过程.培养和提高小学生的审美素质,是为树立他们正确的人生观、世界观打基础的重要工作.郭沫若先生就曾经说过,“人的根本改造,应当从儿童的情感教育、美的教育着手”.因此,习作教学应该让学生知道什么是美,怎样才美以及如何表达美,努力培养他们爱美的情趣和高尚的情操.
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