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承载着形象、政绩、地位和待遇的“升格意识”，对高等职业教育管理者是一种强力诱惑，这种“升格意识”突出表现为扭曲的进取意识，实用的社会分工意识，浮浅的质量价值意识，从思想深处危害着高等职业教育健康持续的发展。
浅谈影响高职教育健康发展的“升格意识”
【摘 要】
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承载着形象、政绩、地位和待遇的“升格意识”，对高等职业教育管理者是一种强力诱惑，这种“升格意识”突出表现为扭曲的进取意识，实用的社会分工意识，浮浅的质量价值意识，从思想深
【机 构】
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漯河职业技术学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2009年2期
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